高校為提高國際排名，要求師生引用本校論文
編譯｜劉如楠
如果高校要求新發論文引用3~4篇本校師生的已發表論文，你會拒絕還是接受？
想讓學校報銷論文版面費，要先保證近一半的論文作者是本校教師，你會選擇堅持學術規范自掏腰包嗎？
這不是假設，而是沙特阿拉伯蘇爾坦親王大學的教師們必須回答的問題。
根據“撤稿觀察”最新報道，該校要求教師引用本校的研究論文，其目的是增加學校的學術曝光率和總引用量，從而提高該校整體和教師個人的排名。
蘇爾坦親王大學的內部備忘錄圖源“撤稿觀察”（下同）
“給教師帶來了強大的壓力，近乎強制”
這份蘇爾坦親王大學的內部備忘錄簽署于2022年，主題為“2023年出版費用及激勵措施跟進”。其中主要包括兩項內容：
一是，“自2023年1月4日起提交的論文，每篇需引用3~4篇相關出版物的規定。此規定旨在提高該校學術工作的曝光度，并增加總引用量。”
備忘錄中還寫道，“若本校的出版物與待提交的論文無關，則作者無需引用本校的論文。”
二是，“要有40%的作者為本校教職工，學校才可以報銷版面費。如果一篇論文只有3位作者，其中1位為本校教職工，可視為例外情況。”
備忘錄寫道，“我們持續鼓勵合作的同時，也敦促教職員工根據設定標準提高‘純’本校出版物的比例。”
美國佐治亞理工學院名譽教授戴安娜·希克斯說，雖然該校表示是“相關出版物”的引用規定，這看起來尊重了知識自由和科研誠信，但總歸是在玩弄指標，會鼓勵不誠信的科研文化。
荷蘭萊頓大學研究評估專家盧多·沃爾特曼稱這一要求“非常有問題”。“由于‘相關性’標準，這在嚴格意義上可能不構成強制，但從實際意義上說，這份備忘錄給學校教師帶來了巨大的壓力，這近乎強制。”
沃爾特曼說，“‘相關性’標準規定，如果作者找不到相關的論文，就不需要引用本校論文。該標準真正該明確的是，如果本校的論文不相關，教職工就不得引用它。”
因無關引用被撤稿
前不久，蘇爾坦親王大學的高產物理學家、校長助理穆罕默德·布迪納就“翻車”了。他發表在Heliyon上的一篇論文被撤稿，原因是“有8個與內容無關的引文”。“撤稿觀察”查證后發現，論文中的一句話“納米材料比傳統骨移植物更疏水”，標注了2篇引文，但這2篇被引的論文根本沒提到疏水和骨移植。
布迪納還有另一篇論文被撤稿，原因是使用生硬且有抄襲嫌疑的措辭。在同行評議網站PubPeer上，他的幾篇論文都被標記了“可能存在圖像篡改和數據偽造”。
沃爾特曼表示，他不清楚機構要求自我引用的政策有多普遍。但他強調，“出于政治考量而非純粹基于相關性來選擇引用，并非特定國家或地區的專利。世界各地的研究人員都會這么做，但通常方式更為隱晦，沒有明確對此做出規定。”
通常情況下，大學的排名與廣告宣傳、論文引用次數和發表數量等相關。作者的自我引用通常被排除在外，但機構的自我引用則被納入考量。許多排行榜依賴于Scopus數據庫的數據，它是全球最大的同行評議文獻數據庫之一。
事實上，大學通過操縱出版指標來提高排名的情況并不少見，且花樣繁多。
“操縱出版指標”，花樣繁多
辦法1：強制引用
今年7月，伊拉克歷史最悠久的大學——巴格達理工大學曾發通知稱，研究生要想畢業，除了發表論文外，還必須引用3篇學校自辦期刊上的論文。
截至目前，學校自辦期刊只有一本——《伊拉克建筑與規劃雜志》，被列入Scopus數據庫。
強制引用通知
9月，伊拉克另一所高校穆斯坦西里亞大學曾發信函要求，科研人員每篇論文必須引用至少3篇本校其他教師在Scopus收錄期刊上發表的文章，以及1篇或多篇本校自辦刊物上的文章。
該校最高權力機構理事會表示，此舉將有助于“提升研究成果水平，并增強該大學在受尊敬的國際出版物中的地位”。
那些遵守“引用規則”的教師，會收到院長的感謝信，還可以在教職工年度評估時獲得加分。
一位伊拉克學者表示，要求學生和教師引用是該國的“常見做法”，有助于期刊“被Scopus收錄并提高引用”。
另一位伊拉克學者表示，該國在學術方面存在巨大的腐敗問題，部分原因是資金缺乏。根據世界銀行的數據，伊拉克的研究與試驗發展（R&D）經費僅為國內生產總值的0.04%。
辦法2：花樣署名
今年年初，一項發表在《定量科學研究》上的論文顯示，超過12所大學采用“可疑的署名做法”來夸大其發表成果指標。
“可疑的署名做法”具體包括——贈予署名：為換取利益（如發表機會）而添加非實際貢獻者；客座署名：因地位或資歷而被添加為作者，而非實際參與研究；榮譽署名：為表彰個人而添加署名，但未參與研究；幽靈作者：實際貢獻者未被署名。
這篇研究還揭示出一個怪現象：從2019年到2023年，來自印度、沙特阿拉伯、埃及、伊拉克、黎巴嫩的14所大學的第一作者率下降了15%以上，這一數字是平均下降率3%的5倍。
研究人員表示，這表明可能存在出售作者身份或掛名作者等可疑行為，如此劇烈的下降通常表明機構內部研究貢獻的分配方式發生了根本性轉變。
辦法3：廣泛“合作”
該研究還揭示了超高產作者（每年發表40篇論文及以上）的情況。上述14所大學的超高產作者總數在4年間增長了670%，是平均增長率的10倍。其中沙特阿拉伯一所大學在2019年只有4名超高產作者，2023年增長到63名，增長近15倍。
然而，其中許多超高產作者都不是論文的核心作者。這項研究的作者表示，數量急劇增加可能表明“存在擴大研究成果的戰略性努力”。
參考資料：
1.https://retractionwatch.com/2025/11/24/exclusive-highly-problematic-policy-has-saudi-university-pressuring-faculty-to-cite-its-research/#more-133395
2.https://retractionwatch.com/2025/01/10/bibliometrics-universities-publication-metrics-authorship/
3.https://retractionwatch.com/2025/10/17/exclusive-iraqi-university-forcing-students-to-cite-its-journals-to-graduate/
4.https://retractionwatch.com/2025/10/27/mustansiriyah-university-iraq-researchers-must-cite-colleagues-school-journals-in-papers/
5.https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0048733321002584
本文鏈接：http://www.albanygandhi.com/news-3-4586.html高校為提高國際排名，要求師生引用本校論文
聲明：本網頁內容由互聯網博主自發貢獻，不代表本站觀點，本站不承擔任何法律責任。天上不會到餡餅，請大家謹防詐騙！若有侵權等問題請及時與本網聯系，我們將在第一時間刪除處理。
下一篇：返回列表
