2023年高考數(shù)學(xué)有多選題嗎


2023年高考數(shù)學(xué)有多選題。
高考數(shù)學(xué)題型分布:
以全國卷為例,共三個題型。選擇題一共有60分,12道題目。填空題共20分,有4個小題。第三道大題是解答題,前三個比較簡單,共36分,后幾道難一些,共34分,其中22至24題為選考題,選做一道即可。
高考數(shù)學(xué)涉及知識點:
高考數(shù)學(xué)會涉及到很多的知識點,所以復(fù)習(xí)時要面面俱到,否則就可能在高考時遇到不會的題目。選擇題和填空題常考的考點主要有集合部分、函數(shù)部分、三角形與三角函數(shù)、平面向量與復(fù)數(shù)部分、數(shù)量章節(jié)、不等式章節(jié)、平面與立體幾何部分、統(tǒng)計部分、概率部分等。
而解答題主要涉及到的知識有選考部分、正態(tài)分布、離散型分布、統(tǒng)計、圓錐曲線、圓、曲線與方程、直線與方程、立體幾何部分、數(shù)列求和、解三角形、導(dǎo)數(shù)部分等。當(dāng)然,以上只是一個大致的高考數(shù)學(xué)考點分析,每年數(shù)學(xué)考試內(nèi)容都會有所調(diào)整但是考試內(nèi)容都萬變不離其宗。
高考數(shù)學(xué)多選題解題技巧:
1、轉(zhuǎn)化思想
恒成立問題或是它的反面,可以轉(zhuǎn)化為最值問題,注意二次函數(shù)的應(yīng)用,靈活使用閉區(qū)間上的最值,分類討論的思想,分類討論應(yīng)該不重復(fù)不遺漏。
2、運用公式
圓錐曲線的題目優(yōu)先選擇它們的定義完成,直線與圓錐曲線相交問題,若與弦的中點有關(guān),選擇設(shè)而不求點差法,與弦的中點無關(guān),選擇韋達定理公式法。使用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式。
3、曲線方法
求曲線方程的題目,如果知道曲線的形狀,則可選擇待定系數(shù)法,如果不知道曲線的形狀,則所用的步驟為建系、設(shè)點、列式、化簡。求圓或是雙曲線的離心率,建立關(guān)于a、b、c之間的關(guān)系等式即可。

2024年天津高考用 自主命題天津卷, 實行“3+3”新高考模式,采取自助命題方式考試。天津“新高考”文理不再分科,考試科目由語文、數(shù)學(xué)、外語等3門科目和考生自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目構(gòu)成。
2024年天津市高考應(yīng)用自主命題試卷。高考自主命題就是每個省區(qū)可以不應(yīng)用國家教育部撰寫的全國各地考卷,獨立機構(gòu)省內(nèi)老師開展考試試題的撰寫,即自主開展高考試卷的獨立命題。
2024年天津高考實行“3+3”新高考模式,采取自助命題方式考試。天津“新高考”文理不再分科,考試科目由語文、數(shù)學(xué)、外語等3門科目和考生自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目構(gòu)成。
一、2024年天津高考優(yōu)勢
到了2024年,天津還是有高考優(yōu)勢的。天津的高考優(yōu)勢一直是全國數(shù)一數(shù)二的,面對這個現(xiàn)象,家長要理性地去分析,天津的高考優(yōu)勢不僅僅要看錄取分數(shù)線,還要看高考試卷的難易程度、當(dāng)?shù)氐母呖既藬?shù),以及各類高校的錄取比例等。
天津高考優(yōu)勢并沒有消失。天津市的本科錄取率依然很高,而高考總?cè)藬?shù)卻并未增加,也就是說雖然分數(shù)線增加了,但上本科的考生數(shù)量并未減少,天津市的高考優(yōu)勢依然是存在的。
二、天津高考改革新變化
1、嚴控考生“戶籍和學(xué)籍”一致的要求:
高考報名從“戶籍”要求改為“戶籍和學(xué)籍”雙要求:應(yīng)屆高中畢業(yè)生須具有天津高中階段學(xué)校3年學(xué)籍并實際就讀;往屆高中畢業(yè)生,本市須具有天津市高中階段學(xué)校畢業(yè)證書,外省需滿足高中階段畢業(yè)3年及以上。
而且政策過渡期很短,目的就是嚴控“空掛學(xué)籍、外省讀書、回津高考”這種鉆政策漏洞方式參加天津高考,保持高考的基本公平性和嚴肅性,保證所有考生在同一起跑線上競爭。
未來政策趨勢:有可能對于高中三年學(xué)籍的要求延伸至初中階段,也就是六年學(xué)籍的要求,這要看考生高考成績的分布情況和轉(zhuǎn)學(xué)生數(shù)量對于高中學(xué)位的壓力,如果分數(shù)內(nèi)卷嚴重、高中學(xué)位不足勢必會推行。
2、“物理+化學(xué)”幾乎必選的選科要求:
已經(jīng)確定天津高考政策要從目前的“3+3”模式,在2024年高考時調(diào)整為“3+1+2”模式,也就是今年的高一學(xué)生畢業(yè)時就要參加“3+1+2”考試,“3”即語數(shù)外必考(均為150分),“1”為物理、歷史二選一(100分),“2”是化學(xué)、生物、地理、思想政治四選二(均為100分),總分還是750分。
這種變化的影響主要體現(xiàn)在兩方面:一方面是選擇“物理+化學(xué)”可以報考理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)四大學(xué)科門類90%的專業(yè),另一方面是高考賦分制的計分方式亦有改動,從“六選三”變?yōu)椤八倪x二”,將會使考生自選科目的最終成績區(qū)分度更高,也更能反映出考生的真實成績差距。
“3+3”模式和“3+1+2”模式相比較,前者是考生無論自選什么科目,都將統(tǒng)一劃線、統(tǒng)一投檔,從真正意義上取消了傳統(tǒng)高考的文理分科;而后者依然是將所有考生分成兩大類分列計劃、分開劃線、分別投檔,本質(zhì)上與傳統(tǒng)高考并無太大差別。
現(xiàn)階段很多家長都選擇讓孩子回津參加中考,進而在天津上高考,參加高考,從而滿足了新高考政策,但是,為了避免未來政策的發(fā)展趨勢,家長還是要早做打算,不僅要考慮政策的要求,還要考慮教學(xué)上的差別,雖然大體上是一致的,但是細微之處還是有很多的區(qū)別,想要通過中考考入一個好的高中,就需要提前做好知識的補充。銳思教育也有相應(yīng)的回津知識補充課程,可以幫助學(xué)生順利完成回津銜接,讓學(xué)生考入理想的高中。
1、全國甲卷(全國I卷、全國I卷合并后)適用省份包括河南、山西、江西、安徽、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、新疆、陜西,共12省市區(qū)。全國乙卷的語文、數(shù)學(xué)、外語、文科綜合、理科綜合均由教育部考試中心統(tǒng)一命題。
2、新高考I卷使用省份包括廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北、山東,共7省,語文、數(shù)學(xué)、外語三門考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題;物理、歷史、化學(xué)、政治、生物、地理由各省自行命題。其中廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北6個省是3+1+2模式的高考省份,山東省是綜合改革3+3省份。
3、新高考II卷適用范圍包括遼寧、重慶、海南,共3省市,語文、數(shù)學(xué)、外語三門考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題;物理、歷史、化學(xué)、政治、生物、地理由各省自行命題。其中遼寧、重慶兩省市是3+1+2省份,海南是綜合改革3+3省份。

2024高考數(shù)學(xué)韋東奕出題嗎:不是。
韋東奕高考數(shù)學(xué)考了150分。全名叫作韋東奕,乃是北大最厲害的學(xué)數(shù)學(xué)院的教授,高中的時候連續(xù)奪得兩屆世界數(shù)學(xué)奧賽滿分金牌,沒有參加高考就保送北大,之后在北大順利完成學(xué)業(yè),并成功留教。
韋東奕簡介
韋東奕,1991年出生于山東濟南,浙江東陽人,北京大學(xué)助理教授,北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院微分方程教研室研究員,韋東奕于2007年升入山東師范大學(xué)附屬中學(xué),2008年高一時參加第49屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽,以滿分獲得金牌。
2009年高二時參加第50屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽,以滿分獲得金牌,2010年被保送至北京大學(xué)就讀,2014年本科畢業(yè)后在北京大學(xué)碩博連讀,2018年博士畢業(yè)后在北京國際數(shù)學(xué)研究中心從事博士后研究工作,2019年被聘為北京大學(xué)助理教授,2021年獲得達摩院青橙獎。
北大韋神的學(xué)生不僅接受了采訪,還有的同學(xué)拍攝下來韋東奕在教室里講課的現(xiàn)場視頻,只見瘦小的韋老師面前掛著一張大大的黑板,上面寫滿了天書般的數(shù)學(xué)公式。
韋神在上課的時候,絲毫不慌張,熟練地向?qū)W生講解著黑板上公式的意義和解法,但令網(wǎng)友們質(zhì)疑的是,為啥韋東奕講課只專注于黑板,根本就不看學(xué)生呢?
還有人覺得,韋東奕講課的方式未免太過死板無趣了,感覺雖然這是個天才,可是講課能力的確不太行,本來只是已經(jīng)很高深了,讓韋東奕這么一講,覺得又深奧晦澀又無聊。
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