2014經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo)：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析(20)
2014經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo)：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析(20)
小編提醒考生：通過案例分析能夠幫助考生更好地機(jī)身對于理論知識的把握，因此，大家在備考宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識，最好多看一些現(xiàn)實案例，通過案例分析來鞏固知識。下面我們和大家一起來學(xué)習(xí)案例。
世界經(jīng)濟(jì)增長
2001年7月在意大利首都羅馬舉行的西方七國財政部長會議對未來世界經(jīng)濟(jì)增長持樂觀態(tài)度。
據(jù)意大利國家電視臺報道，來自德國、法國、英國、日本、加拿大、美國和意大利的財政部長或經(jīng)濟(jì)部長7月在羅馬舉行的會議認(rèn)為，未來世界經(jīng)濟(jì)增長速度或許將比人們原先估計的要略慢些，但它總體增長的態(tài)勢是顯而易見的。
關(guān)于今年西方七國自身的經(jīng)濟(jì)增長情況，與會者認(rèn)為，在西方七國中，今年美國經(jīng)濟(jì)增幅將明顯減小，而今年歐盟經(jīng)濟(jì)增長將高于美國，這是最近十年來歐盟經(jīng)濟(jì)增長首次超過美國。但與會者同時也指出，在歐盟內(nèi)部，各成員國今年經(jīng)濟(jì)增長的情況也不盡相同，德國今年經(jīng)濟(jì)增幅將小于歐盟成員國平均數(shù)。今年日本經(jīng)濟(jì)能否增長，與會者在討論時未給予積極或樂觀的評價。
問題：
1、什么是經(jīng)濟(jì)增長?經(jīng)濟(jì)增長該如何衡量?
2、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的因素主要有哪些?
答案要點：
1、經(jīng)濟(jì)增長可以簡單地定義為一國在一定時期內(nèi)國內(nèi)生產(chǎn)總值或國民收入供給量的增長，即總產(chǎn)出量的增加。
經(jīng)濟(jì)增長通常用國內(nèi)生產(chǎn)總值或國民收入的變動率作為衡量指標(biāo)，但經(jīng)濟(jì)增長只關(guān)注實際產(chǎn)品數(shù)量的增長。
此外，衡量經(jīng)濟(jì)增長不僅要看經(jīng)濟(jì)活動的總量增加多少，而且要看某一時期平均每人生產(chǎn)的產(chǎn)量增加多少，因此，還要按人口增長的情況校正實際國內(nèi)生產(chǎn)總值。這樣就得到了在很多場合反映經(jīng)濟(jì)增長的另一個指標(biāo)——人均國內(nèi)生產(chǎn)總值或人均國民收入的增長。
2、導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長的主要因素包括兩個方面：生產(chǎn)要素投入量和投入要素的生產(chǎn)率，即單位投入要素的產(chǎn)量。
生產(chǎn)要素投入量主要有三類：
(1)勞動投入量。勞動投入量首先表現(xiàn)為就業(yè)人數(shù)。在就業(yè)人數(shù)既定的條件下，勞動質(zhì)量的變化影響勞動投入的數(shù)量。
(2)資本。資本是指生產(chǎn)過程中的資本投入量。
(3)自然資源。自然資源是指自然界提供的生產(chǎn)投入。
影響單位投入要素的產(chǎn)量變動的因素主要有三個。
(1)資源配置的優(yōu)化是促進(jìn)生產(chǎn)率提高的因素。資源配置的優(yōu)化主要表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)勞動力向其他部門轉(zhuǎn)移和獨立經(jīng)營者向工資勞動者轉(zhuǎn)向兩個方面。
(2)規(guī)模經(jīng)濟(jì)也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效率提高的因素。
(3)知識進(jìn)步對單位投入要素的產(chǎn)量產(chǎn)生重要影響。
上面是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例解析，希望通過上面的案例，大家能夠把自己掌握的知識更好地運用到實際做題當(dāng)中，爭取2014考研取得好成績，加油!
2014經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo)：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析(20)
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