圖書館開展本科新生“瀚海尋寶·互動(dòng)闖關(guān)”入館教育

為幫助2025級(jí)本科新生熟悉圖書館的資源與服務(wù),9月20日至21日,圖書館組織全體新生班級(jí)在東、西區(qū)圖書館同步開展“瀚海尋寶·互動(dòng)闖關(guān)”入館教育活動(dòng)。活動(dòng)以場(chǎng)景化、沉浸式闖關(guān)任務(wù)替代傳統(tǒng)講解,引導(dǎo)新生在主動(dòng)探索中輕松掌握利用圖書館的各項(xiàng)技能。全校50個(gè)新生班級(jí)、1790余名同學(xué)踴躍參與,共同開啟了一場(chǎng)走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)的趣味探索之旅。
趣味闖關(guān)激發(fā)探索熱情
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們熱情高漲,沿著闖關(guān)路線有序穿梭于圖書館各功能區(qū)域。在東區(qū)館,同學(xué)們從二樓大廳出發(fā),依次探訪英才書苑、借閱室與主題展覽;西區(qū)館路線則涵蓋研討間、中文書庫(kù)、主題展覽、語言學(xué)習(xí)中心等重點(diǎn)區(qū)域。沿途設(shè)置的圖書查找、資源檢索、AR識(shí)別、知識(shí)問答等互動(dòng)任務(wù),將學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)沉浸式的探索體驗(yàn)。
同學(xué)們通過多元化方式深入學(xué)習(xí)圖書館知識(shí):觀看生動(dòng)的動(dòng)圖演示,直觀了解自助設(shè)施操作流程;參與實(shí)際操作任務(wù),親手體驗(yàn)館藏查詢與圖書借閱;完成互動(dòng)打卡與知識(shí)問答,鞏固所學(xué)內(nèi)容。不少同學(xué)表示:“這場(chǎng)闖關(guān)活動(dòng)不僅讓我們快速熟悉了圖書館的各項(xiàng)服務(wù),更讓我們體驗(yàn)到了自主探索的樂趣,這種入門方式很有意思!”計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院新生班主任曹晨紅表示:“圖書館的策劃非常用心,同學(xué)們反響特別好,個(gè)別錯(cuò)過活動(dòng)的同學(xué)還想有機(jī)會(huì)來體驗(yàn)。”
創(chuàng)新模式重構(gòu)培訓(xùn)路徑
“瀚海尋寶·互動(dòng)闖關(guān)”活動(dòng)是圖書館在既往“線上微視頻學(xué)習(xí)+線下參觀”培訓(xùn)模式基礎(chǔ)上的一次重要升級(jí)。圖書館歷經(jīng)三個(gè)多月精心籌備,依托數(shù)字化平臺(tái),首次采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式闖關(guān)形式,突破了傳統(tǒng)參觀模式“單向講授”的局限。
活動(dòng)將圖書館各項(xiàng)實(shí)用技能巧妙融入“初窺門道”“暢所欲言”“按圖索驥”“不忘初心”等九大趣味任務(wù)模塊中,形成從基礎(chǔ)認(rèn)知到技能掌握、從資源使用到精神傳承的完整學(xué)習(xí)路徑。新生在闖關(guān)解鎖中變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)探索”,有效提升了培訓(xùn)的吸引力與實(shí)效。
價(jià)值引領(lǐng)涵育成長(zhǎng)根基
在注重技能傳授的同時(shí),活動(dòng)也強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)與綜合素養(yǎng)的培育。“不忘初心”關(guān)卡通過參觀圖書館科學(xué)家精神等主題展與AR打卡,引導(dǎo)新生感悟?qū)W術(shù)使命與愛國(guó)情懷;“防患未然”關(guān)卡則重點(diǎn)講解圖書館消防設(shè)施與逃生路線,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。闖關(guān)成功后,同學(xué)們不僅可領(lǐng)取電子紀(jì)念章與定制小禮品,許多同學(xué)還在館內(nèi)標(biāo)志性區(qū)域合影,定格與圖書館的初遇記憶。
此次活動(dòng)是圖書館推進(jìn)服務(wù)育人、創(chuàng)新信息素養(yǎng)教育模式的重要實(shí)踐。未來,圖書館將持續(xù)傾聽?zhēng)熒枨螅粩鄡?yōu)化培訓(xùn)模式,探索推出更多兼具趣味性與實(shí)用性的信息素養(yǎng)教育活動(dòng),為學(xué)校人才培養(yǎng)與科學(xué)研究提供更堅(jiān)實(shí)的支撐。
(圖書館)
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