2015經(jīng)濟學考研：西方經(jīng)濟學模擬試題一答案
2015經(jīng)濟學考研：西方經(jīng)濟學模擬試題一答案
2015年經(jīng)濟學考研，西方經(jīng)濟學科目復習需要更多精力去把握。因為西方經(jīng)濟學的理論體系比較復雜，研究方法也很多，有很多純理論的東西需要大家去理解記憶，也有很多純數(shù)據(jù)的地方需要大家去探究和分析。總而言之，廣大考生在復習西方經(jīng)濟學的時候一定要用心努力。下面小編和大家一起分享西方經(jīng)濟學模擬試題，希望廣大考生能夠結合做題提高復習詞效率和成果。
下面是西方經(jīng)濟學模擬試題一答案
方經(jīng)濟學模擬試題一(參考答案)
一、填空題(每空 1 分，共 20 分)
1.相對
2.反 同
3.消費者剩余
4.會計成本 機會成本
5.MR=MC MR=MC=AR=AC
6.社會收入分配(或財產(chǎn)分配)平均程度
7.非排他性 非競爭性
8.技術進步 制度與意識的相應調整
9.增加 上升
10.收入等于儲蓄
11.物價指數(shù)
12.政府支出 稅收
13.小于
二、單項選擇題：從下列每小題的四個選項中，選出一項正確的，將其標號填在題后的括號內。(每小題 2 分，共 20
分)
1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C
三、判斷正誤題：正確的命題在括號里劃“√”，錯誤的命題在括號里劃“×”。(每小題 2 分，共 20 分)
1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√
四、計算題(每小題 5 分，共 10 分)
1.(1)已知P1=8，P2=6，Q1=20，Q2=30。將已知數(shù)據(jù)代入公式：
。 (4分)
(2)根據(jù)計算結果，需求量變動的比率大于價格變動的比率，故該商品的需求富有彈性。(1分)
2.(1)勞動力包括失業(yè)者和就業(yè)者，即該國的勞動力為1000+100=1100萬人。(2分)
(2)該國的失業(yè)率為：100/1100=0.09，即9%。(3分)
(以上兩個計算題僅列出公式或列出式子可給一半分，也可以不寫公式，但要列出式子，沒有式子不給分)
五、問答題(每小題 15 分，共 30 分)
1.(1)總產(chǎn)量指一定量的某種生產(chǎn)要素所生產(chǎn)出來的全部產(chǎn)量。平均產(chǎn)量指平均每單位某種生產(chǎn)要素所生產(chǎn)出來的產(chǎn)量，邊際產(chǎn)量指某種生產(chǎn)要素增加一單位所增加的產(chǎn)量。(3分)
(2)總產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量的關系。當邊際產(chǎn)量為零時，總產(chǎn)量達到最大，以后，當邊際產(chǎn)量為負數(shù)時，總產(chǎn)量就會絕對減少。(4分)
(3)平均產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量的關系。邊際產(chǎn)量大于平均產(chǎn)量時平均產(chǎn)量是遞增的，邊際產(chǎn)量小于平均產(chǎn)量時平均產(chǎn)量是遞減的，邊際產(chǎn)量等于平均產(chǎn)量時平均產(chǎn)量達到最大。(4分)
(4)根據(jù)總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量的關系，一種生產(chǎn)要素的合理投入在使平均產(chǎn)量最大和總產(chǎn)量最大之間。(4分)
2.(1)IS一LM模型是說明物品市場與貨幣市場同時均衡時利率與國內生產(chǎn)總值決定的模型。(3分)
(2)擴張性貨幣政策就是增加貨幣供給量，降低利率，刺激總需求。(3分)
(3)當貨幣供給量增加時，LM曲線向右下方移動，即從LM0移動到LM1。(3分)
(4)LM曲線向右下方移動，引起GDP從Y0增加到Y1，利率從i0下降為i1。(3分)
(5)作圖占3分。
經(jīng)濟學是一個既抽象又具體的考試科目，很多理論知識需要大家深入的理解和探究，小編希望廣大考生認真?zhèn)淇迹蚝没A，為2015年考研成功多爭取一分勝算。要了解更多經(jīng)濟學考研信息請關注。
參考書推薦：高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟學》、曼昆《經(jīng)濟學原理》
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