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中國首位,姚檀棟獲得冰川學界最高榮譽

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2月24日,國際冰川學會(International Glaciological Society,簡稱“IGS”)發布2023年度Seligman Crystal獎評選結果。
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鑒于中國科學院院士、中國科學院大學(簡稱“國科大”)博士生導師、中國科學院青藏高原研究所名譽所長姚檀棟在青藏高原冰川學、氣候學和環境變化領域作出的開創性突出貢獻,及其在氣候變化和冰芯研究領域的國際引領作用,IGS評獎委員會決定,授予姚檀棟院士冰川學界最高榮譽——塞里格曼冰晶獎章(Seligman Crystal)。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

這是該獎自設立60年以來中國科學家首次獲獎。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

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姚檀棟院士lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

與國家需求緊密結合lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

姚檀棟院士的科研生涯,與青藏高原緊密連在一起。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

青藏高原,擁有地球上最獨特的地質、地理資源,被科學界稱作“天然實驗室”。探秘青藏高原,了解巍巍珠峰,對揭示環境變化機理、促進全球生態環境保護具有重要意義。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

姚檀棟院士幾十余年來考察過青藏高原大大小小不同的冰川,他始終堅信:“青藏科考是篇‘大文章’。揭示未知之謎,科學家永不止步。”lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

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姚檀棟院士與科考人員研究冰芯樣品lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

2017年,第二次青藏高原綜合科學考察研究在拉薩啟動。多年來,科考團隊動員國內優勢科研力量,跨部門、跨領域,組織了十大任務,持續開展了覆蓋青藏高原亞洲水塔、喜馬拉雅、橫斷山高山峽谷、祁連山-阿爾金山、天山-帕米爾等五大綜合區內的10余個關鍵區全域科考項目。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

自啟動以來,科考隊員瞄準國際前沿和國家戰略,開展跨學科、跨領域、跨區域協同攻關,聚焦重點區域,拓展科學研究和野外考察的廣度和深度,填補了重要區域戰略空白。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

2022年5月,科考隊員向地球之巔發起“沖頂”,我國珠峰科考首次突破8000米以上海拔高度。其中,姚檀棟院士帶領的科考隊伍在珠峰海拔超過8800米處,架設了全世界海拔最高的自動氣象觀測站。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

2023年,《中華人民共和國青藏高原生態保護法》頒布實施。這是我國針對青藏高原生態保護出臺的專門區域性法律。這部法律的醞釀和誕生,沉淀著科考隊關于青藏高原生態系統與生態安全問題長達幾十年的研究積累。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

科技的發展既要實現重大創新,又要為經濟社會發展提供驅動力。第二次青藏科考,正是發揮了這一作用,為這部法律的制定提供了有力的科技支撐。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

在幾十年科研工作過程中,姚檀棟院士深刻體會到,“只有把個人的興趣與國家需求、人民需要緊密結合,科學研究才有意義。”lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

傳承、續寫青藏科考“大文章”lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

在國科大2023級新生入學教育首場專題報告會現場,姚檀棟院士娓娓道來自己帶領團隊“從高原到巔峰”的科學攀登之路,為即將踏上學業跑道新起點的同學們送上一份“出發叮嚀”。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

現場,姚檀棟院士與同學們特別重溫了當時立法調研會的情景,他代表科考隊提出加強冰川變化監測、冰川災害監測預警、推動山水林田湖草沙冰一體化的保護修復治理建議,都在《青藏高原生態保護法(草案建議稿)》中被一一采納。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

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姚檀棟為國科大學子帶來專題報告lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

這份《青藏高原生態保護法(草案建議稿)》是知識與信仰、理論與實踐完美結合,記載著一代代青藏科考人對科學高峰的攀登步履,對生命極限的挑戰身影。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

志高山峰矮,路從腳下伸。如何利用高技術實現高質量發展,帶動整個地球系統科學研究新突破,是姚檀棟和團隊成員不斷思索的問題。“在第二次青藏科考中,一代新人正在成長。我相信,他們必將承前啟后,為研究青藏高原、保護青藏高原實現更大創新,貢獻更大力量。”lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

“站在科學之巔解決科學難題”,是人類挑戰極限、認識自然的方略,也是中國科學院心系“國家事”、肩扛“國家責”的使命擔當。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

在這當中,國科大青年正不斷傳承、續寫青藏科考這篇“大文章”。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

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2022年5月4日,第二次青藏科考“巔峰使命”珠峰科考成功登頂世界最高峰,完成多項重大科研任務。近年來,有900多名國科大學生參與了第二次青藏科考。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

*國際冰川學會成立于1936年,旨在為雪和冰的實踐和科學方面感興趣的個人提供聚焦點。其宗旨包括:激發并鼓勵對所有國家雪和冰的科學技術問題研究的興趣;促進和增加冰川學思想和信息的流動;出版《冰川學雜志》、《冰川年鑒》、國際冰川學會新聞簡報《ICE》,以及其他出版物,如書籍和專著;贊助講座、野外會議和研討會;指導下一代科學家發展。其前身是英國冰川學會,1962年1月正式更名為國際冰川學會。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

*Seligman Crystal獎是IGS為表彰在冰川學領域作出杰出科學貢獻的學者而設立。IGS于1962年設立該獎,以學會創始人的名字命名。該獎頒發給在冰川學領域做出杰出科學貢獻的個人或合作團隊。提名人的研究貢獻應該對冰川學學科的理解、方向或重點產生了持久的影響,包括開拓了學科新領域或徹底改變了某一領域的思考方式,還包括產生了大量高影響力的世界領先的成果。歷年獲獎人員包括W. Dansgaard(1976)、H. Oeschger(1989)、C.J. Lorius(1998)、L.G. Thompson(2007)等。lCv知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊

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