2014經(jīng)濟學(xué)考研輔導(dǎo)：宏觀經(jīng)濟學(xué)案例分析(12)
2014經(jīng)濟學(xué)考研輔導(dǎo)：宏觀經(jīng)濟學(xué)案例分析(12)
小編提醒考生：通過案例分析能夠幫助考生更好地機身對于理論知識的把握，因此，大家在備考宏觀經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)知識，最好多看一些現(xiàn)實案例，通過案例分析來鞏固知識。下面我們和大家一起來學(xué)習(xí)案例。
戰(zhàn)爭與經(jīng)濟
“大炮一響，黃金萬兩”。震驚世界的“9.11”之后，美英兩國對阿富汗發(fā)動了軍事打擊。戰(zhàn)爭對經(jīng)濟產(chǎn)生了一些積極影響：不少人希望美國軍火商能得到大量的坦克和飛機訂單，通過軍事支出的增加，引起總需求的增加，就業(yè)情況也會因許多人應(yīng)征上前線而得到緩解，美國股市乃至經(jīng)濟借此一掃晦氣。
專家分析認(rèn)為，此次戰(zhàn)爭對美國經(jīng)濟的影響與越戰(zhàn)和海灣戰(zhàn)爭不同。20世紀(jì)60年代末期，聯(lián)邦政府的巨額國防開支和非國防開支，使本來已很強勁的私營部門總需求進(jìn)一步增強，并積聚了很大的通貨膨脹壓力，這種壓力在整個70年代也未能得到充分緩解。此后一直到80年代末期，大部分經(jīng)濟決策的主要任務(wù)就是抑制通貨膨脹。相反，海灣戰(zhàn)爭卻引發(fā)了一次經(jīng)濟衰退，這是“沙漠盾牌行動”初期消費者信心急劇下降所導(dǎo)致的結(jié)果。但由于當(dāng)時軍隊所需的大部分物資并不是依靠投資在未來實現(xiàn)的，所以并沒有產(chǎn)生通貨膨脹。
但阿富汗戰(zhàn)爭同以往迥異。首先，不太可能像海灣戰(zhàn)爭那樣動用大規(guī)模地面部隊。更重要的是，這場對抗隱蔽敵人的戰(zhàn)爭將主要通過非常規(guī)手段進(jìn)行，與此相關(guān)的國防資源大多是軍備庫存中所沒有的，需要新的開支計劃，這對經(jīng)濟中的總需求產(chǎn)生積極的影響。
問題：
1、解釋一國的總需求主要是由哪幾部分構(gòu)成的?
2、軍費支出的增加對總需求會產(chǎn)生什么影響?影響總需求變動的因素主要有哪些?
答案要點：
1、一國的總需求主要由以下幾個部分構(gòu)成：消費需求、投資需求、來自政府方面的需求以及國外的需求。
2、軍費支出的增加會使總需求增加，總需求曲線發(fā)生向右上方的移動。
(1)影響總需求變動的因素有以下幾個：消費需求、投資需求和政府支出以及來自國外需求的變化。其影響方式是：①消費支出增加或儲蓄減少，總需求曲線向右上方移動;②廠商投資增加導(dǎo)致總需求曲線向右上方移動;③政府購買增加或稅收減少，總需求曲線向右上方移動。④來自國外的需求增加，總需求曲線向右上方移動。反之，則反向移動。這些因素主要是以使需求曲線發(fā)生移動的方式影響總需求。
(2)總體物價水平也對總需求產(chǎn)生影響，當(dāng)總體物價水平上升時，會使總需求減少，反之會使總需求增加，價格水平變動對總需求的影響是在同一條需求曲線上的移動。
上面是宏觀經(jīng)濟學(xué)案例解析，希望通過上面的案例，大家能夠把自己掌握的知識更好地運用到實際做題當(dāng)中，爭取2014考研取得好成績，加油!
2014經(jīng)濟學(xué)考研輔導(dǎo)：宏觀經(jīng)濟學(xué)案例分析(12)
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